SARAJEVO (petek, 16. maj 2014, RV) – Osebna krščanska formacija in duhovno
spremljanje katoliških učiteljev v šoli. To je tema kongresa, posvečenega šoli,
ki od 15. do 18. maja poteka v Sarajevu. Dogodek so skupaj organizirali Oddelek za
šolo Komisije za katehezo, šolo in univerzo pri Svetu evropskih škofovskih konferenc
(CCEE), Evropski odbor za katoliški pouk (CEEC) ter škofovska konferenca Bosne in
Hercegovine. Sodeluje preko sedemdeset škofov in odgovornih za šolsko pastoralo pri
evropskih škofovskih konferencah (iz Slovenije: dr. Ivan Štuhec). Zadnje tovrstno
srečanje se je odvijalo pred šestimi leti v Rimu. Takrat so se udeleženci ustavili
ob vprašanju katoliške šole v javnem evropskem prostoru.
Med vprašanji, katerim
se bodo podrobneje posvetili tokrat, pa so: izzivi začetne in nadaljnje formacije
učiteljev na njihovi osebni poti vere; način, kako učitelj svojim učencem govori o
lastnem odnosu s Kristusom; kako Cerkev spremlja učitelje; perspektive pastorale učiteljev.
Srečanje so včeraj uradno odprli msgr. Marek Jedraszewski, predsednik Komisije za
katehezo, šolo in univerzo, dr. Christine Mann, predsednica Evropskega odbora za katoliški
pouk in kardinal Vinko Puljić, sarajevski nadškof.
Slednji je spomnil,
da je Sarajevo mesto, katerega rane še niso zaceljene. Vseeno si lokalna Cerkev vsakodnevno
prizadeva za gradnjo miru, med drugim tudi preko »vzgoje in formacije mladih«.
To je po nadškofovih besedah namreč »najdragocenejša investicija«. In pri tem
ni pomembna le intelektualna formacija, ampak je »bistveno človeku pomagati biti
človek«. Zato pa so potrebne vzgoja za svobodo in odgovornost; vzgoja za sobivanje
in strpnost; vzgoja, ki dopušča, da je vsakdo svoboden v tem, kar je. Gre za nenehen
proces, katerega cilj je mladim pomagati »postati sposobni živeti in se
soočati z vsemi izzivi življenja«.
Srečanje v Sarajevu se bo sklenilo v
nedeljo s sveto mašo v cerkvi sv. Cirila in Metoda. Kardinal Pietro Parolin, vatikanski
državni tajnik, je ob priložnosti tega kongresa napisal sporočilo. V njem je spomnil,
da je naloga katoliških učiteljev »življenjskega pomena ne le za Cerkev, temveč
za skupno dobro in prihodnost celotne družbe«.
Udeležencem kongresa je
pozdravno pismo, prebrano med včerajšnjo otvoritveno slovesnostjo, namenil tudi prefekt
Kongregacije za katoliško vzgojo, kardinal Zenon Grocholewski. Poudaril je,
da je potrebno iti »v Jezusovo šolo«, saj je prav On v središču vsake formacije.
Svet vzgoje in šole od učiteljev zahteva »prenovljeno zavzetost, velikodušnost,
odpoved in razmislek o lastnem vzgojnem poslanstvu«. Njihova krščanska formacija
in duhovno spremljanje sta zato med najtežavnejšimi izzivi. V povezavi s tem je kardinal
izpostavil tri lastnosti, ki morajo zaznamovati katoliškega učitelja. Prva je njegova
identiteta oz. zavest poklicanosti, da je njegovo delo sodelovanje z Bogom. Druga
je naloga, da oblikuje celotnost osebe. Tretja pa je tesna povezanost med krščansko
formacijo učiteljev in evangelizacijo, katere sestavna razsežnost je tudi vzgoja.
Kardinal Grocholewski je prepričan, da danes oznanjati veselo novico, ki je Jezus
Kristus, pomeni »spremljati osebno zgodbo, razvoj in duhovno poklicanost vsake
osebe«. Nazadnje pa opominja še, da sta avtoriteta vzgojitelja in učinkovitost
njegovega vzgojnega dela povezani z verodostojnim pričevanjem življenja: »Ne zadostuje
biti mojstri tistega, kar se uči, in zaupati vzgojni uspeh učinkovitosti metod, tehnik
in tehnologij; nujno je biti verodostojne priče resnice in dobrega preko doslednosti
lastnega življenja.«